Економіка

Дівоче обличчя смілянської поліції

Деталі

Суспільство

02 квітня 2017, 16:42

Вона ще зовсім юна й тендітна дівчина, а вже капітан поліції. Про життєвий вибір і робочі будні з випускницею міської гімназії імені В.Сенатора, а нині – старшим інспектором-криміналістом Смілянського відділу поліції Галиною Барбелюк ця розмова.

- Галю, чому обрала професію поліцейського?
- Відверто кажучи, випадково. Одного вечора ми з батьками говорили про вибір мною професії, вищого навчального закладу і взагалі - визначали плани на майбутнє. А коли я запитала, ким вони мріяли стати, тато відповів, що хотів працювати в міліції. Тоді я не знала особливостей цієї професії, але почала активно цікавитись вимогами до абітурієнта. Мене одразу попередили, що кількість місць у вишах системи МВС для дівчат обмежена. Це стало викликом і стимулом продемонструвати всі свої знання і навички. І от, подолавши безліч етапів відбору, я вступила до Київського національного університету внутрішніх справ України.
- Дівчина-поліцейський - явище не таке вже й рідкісне для нашого часу. Які плюси і мінуси цієї професії для жінок?
- Якщо дівчина полюбляє щодня змінювати вбрання, ходити на підборах, то служба в поліції - не для неї. Для поліції затверджено однострій. Форма внутрішньо організовує, дисциплінує, підвищує відповідальність. Загалом мінусів у службі для себе не відзначаю. Але в ставленні людей і сформованих стереотипах стосовно правоохоронців вони справді є. Нерідко ловлю на собі скептичні погляди і чую, що жінка-поліцейський навряд чи зможе допомогти. Але ми на рівні з чоловіками проходимо перевірки на теоретичні знання, фізичну підготовку, вправність у прийомах рукопашного бою та стрільбі, заступаємо на добові чергування, отримуємо зброю, застосовуємо спеціальні заходи відповідно до Закону та несемо відповідальність. Тому, як іноді жартують мої колеги, працівник поліції - особа без ознак статі.
- Сьогодні багато говорять про реформування Національної поліції. Як це відбувається у Смілі?
- Деякі посади скорочено, створено нові підрозділи, сектори. Частіше проводиться патрулювання вулиць з метою профілактики правопорушень та злочинності. З часу створення секторів патрульної поліції підвищився рівень швидкого реагування на повідомлення про правопорушення і надзвичайні події, надання поліцейського піклування, первинної медичної та невідкладної допомоги громадянам, забезпечення безпеки дорожнього руху, правопорядку та охорони місця події до прибуття слідчо-оперативної групи. Але, хочу зазначити, яким би ефективним не було реформування, без зміни у свідомості громадян, підвищення поінформованості суспільства, відкритості та взаємодії, зламу стереотипів для зміцнення довіри нам не обійтися.
- Якою, на твою думку, може бути взаємодія між правоохоронними органами і молоддю?
- Для профілактики правопорушень і підвищення рівня довіри підлітків можна було б ініціювати спільні проекти. Пам'ятаю, під час навчання в гімназії був дуже популярним соціально-психологічний театр. Сьогодні ж молодь надає перевагу IT-технологіям. Тож учні могли б створювати відеоролики соціальної або іміджевої реклами для правоохоронців, короткі фільми із зазначенням певної проблеми і шляхами виходу з неї, такі собі фільми-алгоритми, що формують життєві компетенції: як діяти в надзвичайній ситуації, при загрозі життю, до кого звертатися і чому не треба боятися цього робити. Окрім того, профілактично-освітню роботу доцільно проводити і з старшим поколінням. Наприклад, запрошувати працівників поліції на батьківські збори та інформувати їх про випадки адміністративних проступків серед школярів, ознайомлювати із сучасними небезпеками та шляхами їх розповсюдження у молодіжному середовищі.
-Що побажаєш сьогоднішнім гімназистам?
–Бути свідомими і законослухняними й пам'ятати про межу між пустощами і кримінальним проступком. Адже незнання закону не звільняє від відповідальності. І ще хочу запросити старшокласників на День відкритих дверей, аби вони більше дізналися про будні правоохоронців. Можливо, хтось із випускників захоче отримати юридичну освіту і стати поліцейським.

Інтерв’ю підготували
Євгенія Маслюк, юнкор, учениця 10-А класу гімназії імені В.Сенатора,
Світлана Остапова, керівник ТО «ІДЕЯ»

• < Попередня
• Наступна >