|
Наша електронна пошта:
smila.ua@ukr.net |
Стрічка новин |
ЕкономікаЧому на вулицях України з’явилися шкільні парти?
У межах ініціативи “ЗАХИСТОК”, благодійний фонд KSE Foundation розмістив шкільні парти просто неба та запускає збір на облаштування укриттів для навчальних закладів у сільській місцевості.
З початку великої війни KSE Foundation обладнав уже 91 сховище у 13 регіонах України — це дозволило повернутись за парти 35 000 школярам і дошкільнятам. Мета нового етапу ініціативи — облаштувати укриття у селах, аби місцеві учні мали можливість ходити до школи офлайн. В Україні близько 3,5 мільйонів школярів. Близько 20% з них змушені вчитися онлайн — це 600 000 дітей. Є діти, які 4 роки навчаються дистанційно (COVID-19, повномасштабне вторгнення). У селах учням необхідно майже 5 років, аби наздогнати своїх однолітків з великих містз читання та математики згідно з результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.
“Парти розміщені просто неба, щоб нагадати, що не у всіх навчальних закладах є власне укриття. Школи не в змозі відновити уроки офлайн, поки не забезпечать дітям і вчителям надійний захисток під час тривог”, — каже Світлана Денисенко, директорка KSE Foundation.
Слово “за-хист-ок” на ілюстраціях розділено не випадково: KSE Foundation акцентує на тому, що укриття — це важлива умова, щоб допомагати дітям розвивати свій хист та будувати майбутнє. Ілюстрації для “За-хист-ку” створив український художник Олесь Дерега. Написати на парті — це один з найвпізнаваніших шкільних способів заявити про себе, про свою потребу у чомусь. Тож якщо вже розповідати людям про укриття у навчальних закладах, то й зробити це логічно було так, як у навчальних закладах: ручкою на парті.
Підтримати ініціативу можуть усі охочі — навіть просто сфотографувавши та запостивши розписану ручкою парту у власних соцмережах. Кожна людина може перейти за QR-кодом або посиланням й задонатити: https://foundation.kse.ua/safe-education Доречі, вартість облаштування місця для однієї дитини в укритті – 150 доларів.
|
Дійові особи
Останні коментарі
|
|||||
|
|||||||